Вероника Титова

Кратко:

Образование:
- Диплом с отличием "Востоковедение и африканистика" (магистр)
- Диплом с отличием “Язык и литература Ирана” в НИУ ВШЭ (бакалавр)
- Выпускница международной программы The English Access Microscholarship Program при поддержке МИД США
- Сертификат CAE, Grade B
- Курсы по подготовке к ЕГЭ от Екатерины Шадровой
- TESOL Methodology Course
Олимпиадный опыт и достижения:
- Призер и победитель РЭ по английскому языку, участник ЗЭ по английскому языку
- Призер олимпиады РАНХиГС, призер олимпиады Высшая Проба
- ЕГЭ — 98 баллов
Опыт работы:
- Преподаватель страноведения Upwego (c 2019 года)
- Разработка страноведческих статей для энциклопедии Upwego
- Разработка страноведческих материалов и упражнений для Олимпиадного марафона

Подробнее:

Моя история с Upwego началась в 2017 году, когда я училась в 10 классе и внезапно для себя прошла на заключительный этап Всероса — именно тогда мы познакомились с Екатериной Павловной. Здесь я не буду подробно рассказывать свою олимпиадную историю, однако она является важной составляющей того человека, которым я стала сейчас. Именно моя неудача в 11 классе на Всеросе подтолкнула меня к преподаванию.

Учась в НИУ ВШЭ, я заметила, что даже там большинство людей считают олимпиады чем-то страшным и невообразимо сложным, и мне захотелось это изменить. Я начала активно волонтерствовать на Высшей Пробе и задумалась о том, чтобы преподавать страноведение — самый непредсказуемый раздел в олимпиадах по английскому языку, от которого я сама, будучи школьницей, впадала в панику.

После этого сразу возник вопрос: как преподавать то, что нельзя предугадать? Ответ на этот вопрос для меня пришел со временем: задача преподавателя состоит не в том, чтобы вбить всевозможные знания в головы бедных учеников (к сожалению, иногда и этого будет мало), а дать чувство уверенности, гибкости и создать полноценную систему необходимых знаний.

Для этого на уроках по страноведению мы креативно подходим к заданиям: устраиваем необычные дебаты, просим учеников составлять рейтинги великих людей и постоянно внедряем новые форматы. Такой подход помогает лучше запомнить многочисленные факты как единое целое и приносит удовольствие самим ученикам.

Вероника — «первопроходец» Upwego, знающий этот сайт с момента его рождения. В 2016 году, когда Вероника училась в 10 классе, полноценных годовых онлайн-программ подготовки к олимпиадам не существовало, их еще только предстояло создать. Я предложила Веронике стать «подопытным кроликом» в той программе, которую я на тот момент задумала. Вероника согласилась, и мы работали в таком режиме весь учебный год. Результатом работы стали не только дипломы, но и первая версия Олимпиадного марафона, который теперь доступен по всей России и ежегодно помогает трудолюбивым и талантливым школьникам достигать своих целей.

Поступив в вуз, Вероника преобразовалась из ученика в помощника Upwego. Наше дальнейшее сотрудничество можно кратко описать в виде такого диалога:

— Вероника, а давайте [вставить новую идею о создании чего-нибудь нового, например: создадим Страноведческую энциклопедию]? Вам нужно будет [вставить требования к знаниям и скиллам, например: немножко освоить сайтостроение].

— It's sort of crazy. Давайте.

Иными словами, Вероника всегда готова погрузиться во что-то неизвестное, требующее саморазвития и выхода из зоны комфорта (кстати, возможно, она не догадывается о существовании такой зоны). Этим и обусловлены успехи Вероники: как в области собственной учебы, так и в области преподавания.

Екатерина Яковлева (создатель Upwego)

А вот то, что больше всего нравится участникам Upwego на занятиях с Вероникой:

В начале я сильно нервничала, но преподавательница помогла мне справиться со стрессом, поддерживала и направляла на правильный ответ. За это ей большое спасибо!
было даже лучше, чем я могла представить!
очень полезная информация, интересные задания
много нового узнала про область, которую рассматривали
понравились задания, которые нам давали, информация, которая была предоставлена
можно сказать, что даже превзошло - не думала, что будем так много разговаривать :)
было очень полезно, интересные факты из истории всегда очень ценятся, при этом базу тоже обговорить смогли
я думала будет намного сложнее, и в начале растерялась как-то, но потом втянулась и уже не боялась
понравилось то, что формат изучения менялся на протяжении занятия, что очень классно
понравился индивидуальный подход к каждому ученику: например, в рамках марафона я сделала большинство заданий, предложенных нам сегодня, но несмотря на это выполняла индивидуальные задания и продуктивно провела время :) not only did I get to know something new, but I also managed to practice my speaking skills and the ability to think on my feet
здорово, что на уроке страноведения есть возможность тренировать и другие аспекты языка, не менее важные для олимпиадника